2017年3月23日 星期四

孩童充足的活動地區

幼兒園要幹嗎挑?全美語、豪華環境或精緻點心,其實都不是焦點。專家倡導先觀察3大指標,涵蓋統整式教學課程、依幼兒風趣計劃的教室、充足的活動場合。

上述反之重要近因,要進一步預定出「好」的幼兒園,顏嘉辰倡議3大觀察指標如下。

一、統整式的教學課程:顏嘉辰象徵,幼教課程不該「分科研討」,如果幼兒園有「課表」寫滿美語、數學、電腦等分科,上課時「排排坐」聽老師上課,手都還要放在桌子上面,這種課程別說不對碴孩子的身心改變,一整天上下來,或許還會使身心傷害 塑膠棧板

二、依幼兒興致打算的教室,顏嘉辰當做,幼兒功力都是從遊戲中玩出來的,多數幼兒園布置得很華麗,卻不過給家長拍照、打卡,幼兒都不能碰,這些都不實用,裝潢卻是興許有毒。對照合適的教室布置盡可能有「研討區」,比方放眾多繪本、積木、益智教具讓小孩自己去玩、不怕弄壞,看起來像自己家中對等有點亂亂的,這才是好的環境。

三、充足的活動地區:顏嘉辰建議家長觀察幼兒園戶外處所是否足夠,大多數幼兒園只有像正常公園的塑膠「罐頭遊具」,這只利於大肌肉崛起。他覺得好的幼兒園,可以提供多元「鬆散材料」,比喻沙地、木板、輪胎、布料等,讓孩子設計自己的遊戲情境、製造自己的玩具,造詣倡言寬廣的視野。

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